Placer para un músico.

Este placer lo experimentan los músicos al interpretar una obra que les guste en una orquesta, pero yo voy a contar el placer que se siente al interpretarla en la sección de chelos rodeada de mis compañeras y compañeros. Esta experiencia en particular la viví en un encuentro en el cual una de las obras que interpretabamos era "Adagio y Fuga en Do menor de Mozart".

Antes de que entre el director estas nervioso, miras a tu alrededor, ves al público y hablas con tus compañeros. Al entrar el director todos nos sentamos, se escucha el "la" dado por el oboe, el violín concertino afina y afinamos las demás cuerdas y el viento. Cuando permanecemos en silencio aparece el director y el público aplaude.

Miras a tu compañera, sonries y miras hacia delante, ves al director elevar los brazos, va a dar la entrada asi que preparas el arco sobre la cuerda, da la entrada y empieza a sonar. La música empieza a caminar, piano, fuerte, crecemos, decrecemos, toda la sección de chelos vamos al unísono, nos balanceamos hacia alante y hacia atrás, los arcos van iguales al igual que los dedos. Te equivocas y sonries al igual que tu compañera que te mira divertidamente. Te metes cada vez más en la obra, la disfrutas como si fuera la última que vas a tocar, estás llegando al punto culminante, miras al director, todo esta saliendo bien. Llega tu pasaje preferido y vuelves a mirar a tu compañera la cual también te esta mirando y vuelves a sonreir. Cada vez se acerca más el final. Notas como se eriza tu bello, toda tu piel se te pone de gallina, vuelves a mirar a tu compañera y teneis las dos las lágrimas saltadas. Sientes ese placer en que vas a acabar, todo tu cuerpo esta en tensión.

 Tocas los últimos acordes, todos juntos. Miramos al director y cierra, deja de sonar la música y al minuto se oyen aplausos. Todos nos levantamos y saludamos, el director se va y comenzamos a recoger, todos muy contentos. 

El escarabajo de Wittgenstein

T del tiempo y los viajes a través de él

H.G.Wells inventó una historia de ciencia ficción, en la que imaginó construir una máquina para viajar en el tiempo. Esta idea, incluso actualmente con nuestras tecnologías, aún no se ha llevado a cabo pero, esa idea es muy antigua. Sigue presente la teoría de la relatividad de Einstein.

Hay un experimento mental que desarrollan dos hermanos gemelos, en el que uno viaja en una nave espacial a velocidades cercanas a la de la luz durante un tiempo, y otro se queda en la Tierra durante el mismo tiempo. Descubren que al llegar el hermano que ha viajado al espacio es más joven que el hermano que ha permanecido en la Tierra. De ese modo el más joven quiere volver al pasado para que el día en el que se montó en la nave espacial pues le acompañara su hermano en el viaje.

Una vez retrocedido el tiempo, la inventora de ésta máquina muere un accidente por lo que en realidad esa máquina nunca fue inventada por ella. Entonces es como si se hubiera quedado atrapado en el tiempo ya que todo lo que ya ha vivido es como si no hubiera ocurrido.

El hombre que confundió a su mujer con un sombrero. Capítulo 1.

El capítulo uno es narrado por el neurólogo al que acude el doctor P. 

A lo largo del tiempo el doctor P descubre que tiene diabetes y el médico le manda al neurólogo que encuentra en él una extraña enfermedad en la que no ve bien con la vista y se guía por el oído y los sonidos.

En la visita al neurólogo, al acabar de realizar diferentes pruebas, el doctor P cogió a su mujer para "ponersela" creyendo que era su sombrero. Esto llamo la atención del neurólogo que para profundizar en su caso, al cabo de tres días va a la casa de doctor P. Observa que el doctor P es un excelente músico aunque no es capaz de captar nada que no tenga sonido. Era capaz de reconocer las caras por rasgos, y las cosas por olores y sonidos, pero no por la vista. Comprobó también que tenía más problemas con el lado izquierdo que con el derecho. A pesar de todos los problemas de vista del doctor P, fue capaz de ganar al neurólogo en una partida de ajedrez.

Todas las acciones que realiza el doctor P las hace canturreando y por rutina, si algo le interrumpe no es capa de seguir. La esposa le mostró al neurólogo los cuadros que dibujó el doctor P, y el neurólogo vió que cada año eran diferentes hasta el punto de resultarles absurdos.

El neurólogo no pudo averiguar que era lo que le pasaba al doctor P.

Bueno para comer de Marvin Harris

En el capítulo 11: Comer mejor, Harris expone sus ideas mediante varios estudios realizados por el y otros antropólogos. Propone que los que piensan que las costumbres alimentarias son resultado de la ignorancia, la religión o el simbolismo tendrían que cambiar su forma de pensar. Explica los problemas con la alimentación del Tercer Mundo, especialmente en las embarazadas y niños.

Realizó un estudio en Tamil Nandu donde las embarazadas rechazaban muchos alimentos durante su embarazo. Dando su opinión "las dietas no se pueden enjuiciar por lo que la gente no coma, lo que cuenta es lo que come".

Otro estudio realizado por Christina Wilson en una aldea de Ru Mada, solicitó a varias mujeres para ver que alimentos rechazaban y cuales comían durante el embarazo. Llega a la conclusión de que hacen el intento de suplementar unos alimentos por otros y no reducen la dieta, señalando que estas mujeres limitan su actividad física.

Según Harris el problema de que los occidentales saquen conclusiones de los hábitos alimenticios del Tercer Mundo es que no tienen que realizar esas elecciones al no ser pobres.

otro estudio sería, las calles de Karela están llenas de restaurantes donde sus clientes más habituales son mujeres de familias pobres ya que se ven obligadas a realizar duros trabajos, no les permite comer en casa al tener que compartir la comida con los demás miembros de la familia.

Por otro lado, Dawelt y Pelto, en un estudio sobre una aldea rural mexicana llegan a la conclusión de que hacen falta más recursos que exploten a las familias pobres para mejorar los niveles alimenticios, pero Harris añade que "la forma más lenta de conseguir que la gente coma mejor es decirles qué deben comer cuando no pueden permitírselo".

En los países del Tercer Mundo se da la enfermedad llamada xeroftalmina por la falta de vitamina A. Lleva a la ceguera. Se podría curar imgiriendo alimentos que contengan esa vitamina pero los niños del Tercer Mundo mueren al contraer la enfermedad y estar desnutridos.

Por último, como conclusión, Harris afirma que para cuidar nuestros hábitos alimentarios debemos saber sobre su aspecto nutritivo, lucrativo y cogitativo.